cómo la digitalización esta cambiando nuestros cerebros? algunas respuestas desde Oxford

Un reciente estudio norteamericano ha demostrado que los jóvenes entre 13 a 17 años de edad pasan en promedio 30 horas a la semana en actividades relacionadas con los ordenadores, vídeo juegos y/o internet. Una serie de investigaciones en las distintas escuelas universitarias e institutos de investigación en

neurociencia para el aprendizaje en la sociedad postdigital

durante los últimos 20 años hemos experimentado la mayor explosión de investigación y descripción del sistema nervioso humano, una explosión que como nunca antes nos abre nuevas y retadoras oportunidades para seguir

neurociencias aplicadas… la gran respuesta?

2012 ha sido decretado por el consejo de los diputados como el año de la neurociencia en españa con el firme interés de promover las actividades e iniciativas nacionales en esta área. los hallazgos y aportes de la neurociencia durante los últimos años

neurociencia, conectómica y postdigitalismo

qué tiene que ver lo mundano con lo divino? cómo se va a rusia pasando por chile? qué relación tienen los gusanos de seda con con los delfines?

estas preguntas cuya validez expiró a finales del siglo pasado me sirven de excusa para comenzar mi viaje a través de temas y realidades que parecieran inconexas y que resultan relacionadas como nunca antes en nuestro contexto. como una sentencia de la frase esotérica: «lo que es dentro es fuera… lo que es abajo es arriba», las evidencias de cómo

pigmalión y galatea… todo antes fue una idea…

comenzando el año 2012, aún con la resaca de la recarga de los afectos, la emoción y la histeria colectiva; me detengo en medio de un viaje atravesando el océano atlántico en un